UNESCO

Jsme zařazeni do programu UNESCO

Co to vlastně znamená?

Od svého založení je UNESCO centrem výchovy a vzdělávání k mezinárodnímu porozumění. Roku 1953 byl zahájen „Projekt sítě Přidružených škol UNESCO“.
Přidružené školy UNESCO jsou zamýšleny jako instituce, které propagují ideály a principy UNESCO na poli výchovy a vzdělávání prostřednictvím zcela konkrétních – pilotních – projektů ekologických, lidskoprávních, multikulturních či zaměřených na ochranu kulturního dědictví a šíření informací o fungování systému OSN.

Smyslem celého projektu je vytvořit nadnárodní síť škol, která by umožňovala výměnu zkušeností, nápadů a myšlenek v oblasti učebních metod, postupů a náplně výuky a v neposlední řadě také vzájemné potkávání se studentů a pedagogů na seminářích, konferencích, v rámci kulturních a sportovních aktivit. Přidružené školy UNESCO nejsou školami specializivanými či privilegovanými, naopak jsou součástí národních vzdělávacích systémů a díky svému napojení na UNESCO by měly přispívat ke zlepšování obsahu výuky a nabízet svým studentům výuku rozšířenou o ekologická a lidskoprávní témata, o projekty na ochranu památek a přírodního dědictví, informace o fungování systému OSN, úmluvách, deklaracích a doporučeních v jeho rámci přijatých.

Česká republika se do Projektu Přidružených škol UNESCO zapojila v roce 1966.

2024/25 – Projektový týden UNESCO

Světový den audiovizuálního dědictví – Mezinárodní rok ochrany ledovců – Den památky obětí holocaustu
Také v tomto školním roce se naše škola aktivně zapojila do programu přidružených škol UNESCO.
Témata letošního projektu se zaměřila na ochranu přírodního i kulturního dědictví, význam paměti národa a odpovědnost člověka vůči životnímu prostředí.
Vyvrcholením celého týdne byla žákovská konference dne 7. května 2025, kde žáci představili své projekty, výtvarná a dramatická zpracování zadaných témat. Zvláštní ohlas vzbudily dramatizace o holocaustu, které připravily třídy 6. B a 9. A.
Součástí programu byla i kreativní fotografická soutěž na témata přírodní dědictví, kulturní dědictví a život školy.
Úspěch zaznamenal Jakub Vodička z 9. B, který získal zvláštní cenu poroty. Slavnostní vyhlášení proběhlo na Ministerstvu zahraničních věcí ČR v Praze.
Jeho úspěch je důkazem, že kreativita, zájem o svět kolem nás a osobní nasazení mají smysl.
Všem zapojeným žákům i pedagogům děkujeme za inspirativní práci a skvělou reprezentaci školy!

2023/24 – Projektový týden UNESCO

Témata: Hate speech a mediální výchova, 200. výročí narození Bedřicha Smetany, Voda
Projektový týden UNESCO probíhal ve dnech 17.–20. června 2023 a vyvrcholil žákovskou konferencí ve společenském sále CSS Brno-Chrlice.
Žáci prezentovali výsledky své práce formou vystoupení, prezentací a výstav.
Naše škola se zapojila také do výtvarné soutěže „Můj Bedřich Smetana“, pořádané Českou komisí UNESCO. Tři naši žáci byli ve svých kategoriích oceněni a pozváni na slavnostní vyhlášení na Ministerstvu zahraničních věcí ČR dne 7. června 2024.

2022/23 – Mezinárodní rok poezie

Týden UNESCO se uskutečnil tradičně v prvním květnovém týdnu a byl nabitý rozmanitými aktivitami. Žáci navštěvovali výstavy, účastnili se doprovodných programů, vytvářeli prezentace, videa, básně i výtvarná díla.
V rámci celostátní soutěže „Poezie kolem mě, poezie ve mně“ pořádané Českou komisí UNESCO se naši žáci umístili na předních místech.
Závěrem týdne proběhla žákovská konference ve společenském sále CSS Brno-Chrlice. Kvůli velkému počtu žáků (přes 500) byla konference rozdělena do čtyř bloků. Žáci představili své práce k tématům zadaným Valným shromážděním Sítě ASPnet UNESCO – formou básní, scének, kvízů, ochutnávek i hudebních vystoupení připomněli kulturní a přírodní dědictví, Světový den poezie i důležitost míru a lidských práv.

2021/22 – 75. výročí založení OSN

Téma 75. výročí OSN se promítlo i do následujícího školního roku. Žáci se prostřednictvím výuky i projektových aktivit blíže seznámili s historií, strukturou a posláním OSN.
V hodinách zeměpisu se věnovali památkám UNESCO v České republice, zatímco v občanské výchově zkoumali globální problémy a mírové mise OSN.
Součástí projektu byly přednášky, prezentace a tvůrčí práce. Významnou aktivitou se opět stal projekt „Pomáháme spolu mimo školu“, v rámci kterého žáci přispěli k péči o přírodu v místním biotopu výsadbou nových stromů.

2020/21 – 75. výročí založení OSN

Rok 2021 byl stále poznamenán koronavirovou epidemií, a proto probíhal Týden UNESCO v upravené podobě. Naše škola se zaměřila na téma 75. výročí založení OSN.
Žáci 2. stupně se v předmětech zeměpis a výchova k občanství seznamovali s fungováním Organizace spojených národů a jejími aktivitami. Zeměpisná část byla věnována památkám UNESCO v České republice a biosférickým rezervacím.
Týden byl pojat formou přednášek, diskuzí a práce s pracovními listy.
Do programu se zapojil i projekt „Pomáháme spolu mimo školu“, kdy žáci 6. ročníku při příležitosti Mezinárodního dne OSN pro biologickou diverzitu vysadili na místním biotopu tři vzrostlé javory.

2019/20 – Mezinárodní rok zdravých rostlin

Plánovaný Projektový týden UNESCO s tématem Mezinárodního roku zdravých rostlin se kvůli pandemii koronaviru nemohl uskutečnit v původním termínu ani rozsahu. Žáci se měli zapojit do aktivit zaměřených na význam rostlin pro život člověka, ochranu přírody a zdravý životní styl.
Část projektu se však podařilo realizovat v září 2020 – formou ochutnávky bylin a bylinných čajů ze školní přírodní zahrady. Touto aktivitou jsme alespoň symbolicky naplnili hlavní poslání projektu: “Vážit si přírody a učit se z ní.“

2018/19 – Mezinárodní rok periodické tabulky prvků

Naše škola se v roce 2019 zapojila do tradičního Projektového týdne UNESCO, tentokrát s tématem Mezinárodního roku periodické tabulky prvků. Cílem bylo propojit svět chemie s běžným životem, rozvíjet tvořivost a ukázat, že i věda může být zábavná.
Pondělí 6. 4. 2019 – Den plný pokusů a tvořivosti
Projektový týden začal motivačním videem a ukázkami chemických pokusů, ze kterých si žáci mohli vybrat své oblíbené. Během dne se střídali na stanovištích zaměřených na výtvarné aktivity, jazykové hry s chemickými značkami, pohybové hry s tematikou chemie a logické úkoly rozvíjející paměť a myšlení. Starší žáci absolvovali také workshop o sexuální výchově a prevenci násilí.
Úterý 7. 4. 2019 – Generálka a Science Show
Druhý den patřil přípravě závěrečných prezentací a projektu „Zázraky přírody a chemie“, který přiblížil praktickou chemii v každodenním životě. Závěr týdne patřil oblíbené Science Show, která spojila vědu, humor i efektní experimenty.
Projektový týden UNESCO znovu potvrdil, že učení může být hravé, tvořivé a plné objevů – v duchu motta UNESCO: „Učíme se pro život, ne pro školu.“

2017/18 – 100 let republiky a Osudové osmičky

Jsou názvy projektů, které proběhly na naší škole koncem března. Vyvrcholením akce 28. března byla žákovská konference v sále CSS Brně Chrlicích, kde velmi početný první stupeň představil projekt 100 let republiky. Po jednotlivých dekádách od roku 1918 až do současnosti žáci formou prezentací, scének nebo písní představovali důležité okamžiky naší historie. Reportáž z této akce se dokonce objevila i ve Zprávičkách ČT Déčko. Druhý stupeň se zaměřil na osudové osmičky v našich dějinách – 1918, 1938, 1948 a 1968. Kromě prezentací, rozhovorů s pamětníky, byly velmi zajímavé archiválie přinesené žáky. Tato akce se žákům velmi líbila a věřím, že si z ní odnesli spoustu zajímavých informací.

2016/17 – Týden UNESCO – Udržitelný cestovní ruch – památky UNESCO

Mezinárodní rok udržitelného cestovního ruchu má mimo jiné podporovat i kulturní hodnoty, rozmanitost a dědictví, a proto jsme se rozhodli v rámci týdne UNESCO na prvním i druhém stupni se věnovat památkám UNESCO v České republice. Žáci atraktivními formami získávali informace o jednotlivých památkách, zakreslovali je do map nebo je výtvarně zpracovávali. Své práce žáci prezentovali před třídou a na chodbách školy. Žáci 7. a 8. ročníku navštívili Lednicko-valtický areál.

2015/16 – 700. výročí narození Karla IV.

Poslední lednový týden proběhl na naší škole Týden škol UNESCO, kde si žáci i učitelé připomínali napříč všemi předměty význam díla Karla IV. V daném období žáci zpracovávali projekty na dané téma, které následně prezentovali ve třídách a postery na chodbách školy. Jednou z povedených akcí byl projekt 7. ročníku

„Po stopách Karla VI.“, kde se žákům podařilo vypátrat skutečnost, že Karel IV. daroval městu Brnu Madonu Svatotomskou – Palladium města Brna. Toto zjištění bylo překvapivé jak pro žáky, tak i pro některé učitele.

2014/15 – Mezinárodní rok světla

V rámci týdne UNESCO 27. – 30. 4. 2015 si žáci i učitelé připomínali napříč všemi předměty důležitost světla pro život. V daném období žáci zpracovávali projekty na téma důležitost světla pro rostliny, navštívili Centrum sociálních služeb pro osoby se zrakovým postižením v Brně-Chrlicích, zjišťovali si oční vady, zkoumali stavbu oka nebo si hráli s optickými klamy. Ve 4. a 9. ročníku proběhl projekt formou badatelsky orientovaného učení – vyučovací metoda, která staví na přirozené zvídavosti žáků a vede žáky k aktivitě.

2013/14 – Mezinárodní rok krystalografie

Téma krystalografie jsme podle návrhu organizace ASPnet (Přidruženým školám UNESCO) zobecnili na geologii.Téma geologie se nejvíce odráželo při výuce v devátém ročníku, zejména v přírodopisných předmětech. Zajímavým počinem bylo zpracování barevných jílů ve výtvarné výchově v rámci malířské soutěže „Čarovné barvy země“. Žáci 6.- 8. ročníku navštívili Stránskou skálu – významnou geologickou a paleontologickou lokalitu. Kroky dětí škol v přírodě v Jedovnicích směřovaly k Rudickému propadání a do lomu Seč, kde si vyhrály s barevnými písky a jíly.

2012/13 – Mezinárodní rok vodní spolupráce

Je vody dost? V našich podmínkách zatím nedostatek vody plošně nepociťujeme. Z hlediska celé Země je však situace mnohem nepříznivější. Na 780 miliónů lidí nemá přístup k čisté vodě, 6 až 8 miliónu lidí ročně zemře v důsledku katastrof a nemocí spjatých s vodou. Populace Země nadále roste a nadále tak rostou nároky na spotřebu vody.
Problematikou vody jsme se zabývali v rámci Mezinárodního roku vodní spolupráce, který pro rok 2013 vyhlásila organizace UNESCO. Projektové dny o vodě proběhly 9. a 10. května. Žáci se zajímali a pátrali, jak využíváme a hospodaříme s pitnou vodou, jak je pitná voda dostupná u nás a ve světě, jak člověk reguluje vodní toky, nebo se zaměřili na pozorování vodních ekosystémů.

Celoškolní projekt završila dobrovolná finanční sbírka (Člověk v tísni – Skutečný dárek) na vyvrtání studně v zemích, kde je vody nedostatek. Celkem se sešlo 6 500 Kč, takže se mohla koupit nejen studna a kanystry na vodu, ale i školní potřeby, slepice a úsporná kamínka. Všem dárcům za projevenou solidaritu ještě jednou děkujeme.